Katalog


























 
        Cari Berdasarkan Pengarang


 


 
        Buku Baru


Produk Baru Detail
Murid 350: Pemuridan yang Berhasil
Murid 350: Pemuridan yang Berhasil
Rp.48.900,-


        Beritahukan melalui




        Facebook




  
I K L A N
Kerygma-Online.com

      LEADERSHIP (KEPEMIMPINAN) » Education That Is Christian
EDUCATION THAT IS CHRISTIAN
[HARD COVER]


Rp.81.900,-


Deskripsi Produk

Pengarang: Lois E. LeBar
Ukuran Buku: 22,5x15 cm
Isi: 380 Halaman


“Ketika ditulis, isi buku ini lebih maju daripada zamannya, namun sungguh tepat untuk masa kini.
Terima kasih untuk karya besar Jim Plueddemann, Lois Lebar yang memberikan arah yang baru.
Kombinasi antara dua pendidik Kristen injili dari dua generasi berbeda menjamin bahwa buku ini bernilai bagi para pemimpin generasi yang lain.”
Ted Ward, G.W. Aldeen Professor of International Studies Mission, And Educatian, Trinity Evangelical Divinity School; Professor Emiritus of International Education and Research, Michigan State University

“Empat puluh tahun lalu Lois LeBar membuat lukisan Mona Lisa untuk para pengajar Kristen di Education That Is Christian.
Kini Jim Plueddemann menciptakan pigura yang indah untuk membingkai lukisan itu.
Untung sekali Jim mewariskan pemikiran Lois secara lengkap dan memberikan rujukan-rujukan kepustakaan serta pertanyaan-pertanyaan untuk dibahas pada akhir setiap bab.”
Michael S. Lawson, Chairman, Christian Education Department, Dallas Theological Seminary

“Buku klasik memiliki pokok-pokok yang menyampaikan kebenaran abadi melintasi tahun-tahun.
Karya unik LeBar menyoroti cara-cara mendidik yang khas kristiani sehingga memungkinkan orang mengenal Allah.
Integrasi seperti itu jarang ditemui pada masa kini.”
Julie A. Gorman, Associate Professor, Christian Formation and Discipleship, Fuller Theological Seminary

“Bacaan wajib bagi mahasiswa maupun praktisi.
Penelitian LeBar mengenai metode-metode pengajaran Yesus merupakan dorongan bagi semua yang berusaha tampil beda dalam lingkungan mereka melalui pengajaran Firman Allah.”
Daryl Eldridge, Dean of Educational Ministries, Southwestern Baptist Theological Seminary

Dr. Lois E. LeBar memperoleh gelar Master of Christian Education dari Wheaton College dan Phd. bidang Pendidikan Agama dari New York University, dan bertahun-tahun mengabdi sebagai profesor dan Kepala dari Christian Education Department of Wheaton College, Dr. LeBar meninggal tahun 1997.


Daftar Isi

PENDAHULUAN
    Terbukti Bermanfaat
    Pendidikan yang Kristiani Tetap Dibutuhkan
    Bagaimana menggunakan buku ini

1. KEBUTUHAN AKAN DASAR-DASAR PENGAJARAN KRISTEN
    Rutinitas Sebagai Ganti Hidup
    Pemakaian Sistem-sistem Pendidikan Buatan Manusia
    Pengajaran yang Hanya Merupakan Khotbah Jelek dari Orang Awam
    Kurangnya Kepemimpinan Kaum Injili yang Dewasa
    Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

2. POLA-POLA PENDIDIKAN YANG MENONJOL
    Penekanan Pada Faktor-faktor Lahiriah
        John Friendrich Herbart (1776-1841)
    Penekanan pada Faktor-faktor Batiniah
        John Dewey (1859-1952)
    Jonh Amos Comenius (1592-1670)
        Faktor-faktor Batiniah Menurut Comenius
        Faktor-faktor  Lahiriah Menurut Comenius
    Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

3. GURU YANG DATANG DARI ALLAH
    Cara yang Dipakai Melayani Perempuan Samaria
        Mengadakan Kontak Dengan Murid
        Mengajak Anak Didik Terlibat Secara Aktif
        Memenuhi Kebutuhan Rohani yang Sebenarnya
        Membuat Kebenaran Itu Berlaku
    Cara yang Dipakai Melayani Nikodemus
    Metode yang Dipakai dalam Melayani Orang-orang Buta
    Metode yang Dipakai dalam Perumpamaan-perumpamaan
    Metode yang Dipakai untuk Melayani Tiga Kelompok
        Secara Serentak         
    Pelajaran Paling Sulit yang Harus Diajarkan Yesus
    Pengamatan dari Keempat Kitab Injil
        Pendekatan Pengajaran Yesus
        Pola-pola Pengajaran Yesus
        Hasil-hasil Pengajaran Yesus
     Mengajar Pola Tingkat Kehidupan
     Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

4. BERBAGAI PEMAHAMAN DARI BAGIAN-BAGIAN LAIN ALKITAB
    Sekolah Padang Gurun
        Pemilihan Ruang-ruang Belajar
        Pelatihan Guru Milik Allah
        Situasi-situasi Kehidupan Alami
        Penggunaan Indera
        Pengulangan dengan Keberagaman
        Perbedaan-perbedaan Pribadi
        Ujian
        Perintah Langsung
        Keutuhan Pembelajaran
        Proyek-proyek
        Penggunaan Pertanyaan-pertanyaan
        Disiplin
        Hasil-hasil
    Khotbah-khotbah Utama Paulus dalam Kisah Para Rasul
    Surat-surat Paulus
    Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

5. PENGGUNAAN ALKITAB DALAM MENGAJAR
    Sarana-sarana yang Penting untuk Mencapai Tujuan
    Contoh dari Yesaya 55
    Cara Kristus Menggunakan Kitab Suci
    Teori atau Kehidupan?
    Berpusat pada Pribadi Kristus
    Penyembahan yang Didasarkan pada Pengajaran
    Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

6. PROSES BELAJAR MENGAJAR
    Mengalihkan Proses Belajar dari Guru kepada Murid
    Hakikat Pertumbuhan
        Analogi Kitab Suci dengan Pertumbuhan Fisik
        Ujian untuk Belajar yang Sesungguhnya
        Individualitas dalam Pertumbuhan
    Belajar Sebagai Sebuah Proses Batin
    Belajar Sebagai Sebuah Proses yang Aktif
        Melibatkan Para Murid dalam Kegiatan
        Membuat Penemuan-penemuan dalam Alkitab
        Membuat Para Murid Melakukan - dan Menyenanginya
        Memimpin Diskusi Kelompok
     Belajar Sebagai Sebuah Proses Berkelanjutan
     Belajar Sebagai Sebuah Proses Disiplin
     Mengapa Sulit Mempraktekan Kebenaran
     Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

7. OTORITAS DAN KREATIFITAS
    Otoritas Kristen
    Kreativitas Kristen
    Teladan Daud dalam Kitab Suci
    Kepribadian Kristen yang Produktif
    Pengajaran Kristen yang Kreatif
    Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

8. MENYUSUN KURIKULUM
    Pusat dari Kurikulum
    Mengembangkan Suatu Unit Kerja
        Perencanaan Pendahuluan Seorang Pengajar
        Merencanakan dengan Para Murid
        Menemukan Jawaban-jawaban
        Kegiatan Puncak
        Sebuah Contoh dari Sebuah Unit Kurikulum
    Kriteria untuk mengevaluasi Materi-materi Cetakan
    Menggunakan Materi-materi Pelajaran Cekatan
        Perencanaan Jangka Panjang
        Mengkhususkan Pendekatan
        Memanfaatkan Interaksi Para Murid
        Menyediakan Berbagai Kesempatan untuk Praktik
     Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

9. GURU YANG MANUSIAWI BEKERJA SAMA DENGAN GURU YANG ILAHI
     Roh Kudus di dalam Guru Itu Sendiri
     Roh Kudus dalam Proses Mnegajar
     Implikasi-implikasi dan Pertanyaan-Pertanyaan untuk Diskusi Kelompok

Dapatkan segera EDUCATION THAT IS CHRISTIAN dengan memesannya melalui email: em@gandummas.com
Home    Best Seller    Buku Baru    Tentang Kami    Toko Buku    FAQ    Lowongan    Kontak Kami    Cari Buku